In questo primo appuntamento autunnale del FORUM ICSEM “Costruisci il tuo cervello”, inauguriamo il ciclo dedicato alle nuove frontiere dell’educazione esplorando le potenzialità dell’apprendimento immersivo.
Guidati dal giornalista Piero Bianucci, dialoghiamo con Mirko Gelsomini (Ricercatore specializzato in interazione uomo-macchina e fondatore di SENSEi) e Benedetta Negri (Docente di sostegno e Mediatrice Feuerstein). Scopriremo cos’è SENSEi, una piattaforma tecnologica nata in ambito clinico e ora applicata nella scuola, capace di trasformare un’aula vuota in uno spazio “phygital” multisensoriale, interattivo e inclusivo.
L’incontro approfondisce come questa tecnologia non miri a sostituire l’educatore, ma a fornirgli uno straordinario strumento di lavoro: un’Esperienza di Apprendimento Mediato (EAM) “aumentata”, in cui il mediatore mantiene il controllo degli stimoli e la stanza si adatta ai bisogni specifici di ogni bambino, tracciando dati preziosi sui progressi cognitivi.
Temi trattati nel video:
00:00 – Saluti introduttivi e presentazione del Forum ICSEM
01:24 – L’introduzione di Piero Bianucci: il ruolo di un’aula “sensoriale”
06:27 – L’esigenza di spazi adattivi per una scuola sempre più eterogenea
13:36 – Cos’è SENSEi: immersività, multimodalità e interazione
16:30 – Esempi pratici: come i bambini interagiscono con la stanza magica
23:32 – SENSEi come spazio di mediazione strutturabile: l’incontro con il Metodo Feuerstein
32:27 – La raccolta dati oggettiva per supportare l’attività del Mediatore
La tecnologia come mezzo, non come fine
Il vero traguardo di progetti come SENSEi non risiede nel confinare i bambini in una realtà virtuale, ma nell’esatto opposto: utilizzare l’ambiente protetto e controllato della stanza immersiva per allenare competenze cognitive, ridurre l’impulsività e migliorare l’attenzione, per poi trasferire queste abilità nella vita reale e quotidiana (il principio di Trascendenza, tanto caro alla metodologia Feuerstein).
Questa prima puntata de L’aula che verrà ha dimostrato come la sinergia tra ricerca ingegneristica e pedagogia possa aprire scenari entusiasmanti per il futuro dell’educazione, un tema che il Forum ICSEM continuerà a esplorare nei prossimi appuntamenti.
