ICSEM APS
Library e biblioteca
La cultura della ricerca è un bene comune. Nella sezione Library, mettiamo il nostro archivio a disposizione di soci, professionisti, genitori, educatori e cittadini curiosi.
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Creativi si nasce o si diventa?
REUVEN FEUERSTEIN Storia straordinaria di un uomo straordinario
LongLife Cognitive Enhancement&Engagement. Le fonti, le scelte, le prospettive
Umberto Margiotta
Learning by task repetition enhances object individuation and memorization in the elderly
Chiara F.Tagliabue, Sara Assecondi, Giulia Cristoforetti, Veronica Mazza
Infanzia e sviluppo, dalla rivista “Da 0 a 6 anni”
Francesco de Bartolomeis
Application of the Instrument «Identify Emotion» of the IE Basic Program inchildren with Complex Communication Needs such as Rett Syndrome
Copenaghen, Istituto Feuerstein, Workshop Shoresh luglio 2019
Quando l’intelligenza si diverte
Piero Bianucci
Scuola Capacitante e Formazione dei Talenti
Umberto Margiotta
Open Day – La creativita si impara
La memoria emotiva
Marco Cambiaghi
I neuroni “immaturi” una riserva di cellule sempre giovani?
Luca Bonfanti
Da zero a cent’anni. Dove va la ricerca sulla longevità
Piero Bianucci
La ricerca NUO.VA VITA: nuovi indicatori di valutazione cognitiva per un progetto di vita
Carla Bena e Sabrina Grigolo
Ripensare il diritto all’apprendimento come policy per l’educazione degli adulti: “Capability Approach” e “Getting Skills Right” (OCSE)
Giuditta Alessandrini
La sfida dell’invecchiamento attivo
Umberto Margiotta
Il Programma Elderly dell’Istituto Feuerstein: potenziamento cognitivo in età avanzata
Chiara Chicco
I ritmi circadiani nell’arco della vita
Alberto Angeli
The challenges of Active Aging
Il cammino di Lamberto
Lamberto Maffei
La modificabilità cognitiva e la plasticità cerebrale, Formazione & Insegnamento XIV – 1 – 2016
Maria Luisa Boninelli, Daniele Bullegas, Sandra Damnotti
Con Feuerstein, oltre Feuerstein, Editoriale Formazione & Insegnamento XIV – 1 – 2016
Maria Luisa Boninelli, Sandra Damnotti, Umberto Margiotta
La pedagogia della mediazione: quali domande per leggere oggettivamente un’immagine
Donata Raddi
Azione e Pensiero. Psicomotricità e Metodo Feuerstein
Gisella Presezzi e Maria Grazia Longhi
Mente attiva, Anni attivi
Sandra Damnotti
Nuove prospettive dell’applicazione PAS: l’utilizzo delle marionette come strumento di mediazione nella scuola dell’infanzia
Maria Luisa Boninelli
Remer and Tzuriel AJER 2015
Giornale di psicologia
Mente assorbente e capacitazione
Elderly Project
Elderly Feuerstein
Elder Cognitive Support
Elder Cognitive Enhancement
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