Ottobre 2021

Selezione e organizzazione di conoscenze e di abilità

Normalmente non occorre stimolare bambine e bambini. Sono attivi in un mondo in cui devono adattarsi, con strumenti insicuri. Ma anche se procedono confusamente, apprendono. All’inizio passano fulmineamente da una attività all’altra, toccano tutto per capire qualcosa degli oggetti che rapidamente trascurano, fanno disordine, osservano cosa produce il toccare, il buttare in terra, il tirare, lo spingere, l’arrampicarsi, lo scagliare, il saltare, il tuffarsi nel letto o nel divano.