Ricercatrice e docente all’Università di Catania. Specializzata in pedagogia sperimentale e dell’inclusione scolastica, ha conseguito il dottorato di ricerca in Scienze cognitive all’Università Ca’ Foscari di Venezia. È Formatore Internazionale accreditato per il Feuerstein Institute di Gerusalemme.
Temi di ricerca: metacognizione, valutazione scolastica, Metodo Feuerstein, didattica inclusiva per alunni con bisogni educativi speciali.
